Internasjonalisering – konsekvenser for Ringsakerskolen.

Anne Kari Thorsrud er kommunalsjef i Ringsaker kommune med ansvar for skole- og  barnehageseksjonen. Hun gjorde rede for det internasjonale skolesamarbeidet som drives i kommunen, og svarte underveis på spørsmål fra de mange møtedeltakerne.

Internasjonalisering i skolen handler om hvordan nasjonale myndigheter skal handle for å møte de utfordringene som ligger i økt globalisering. Globaliseringens prosesser reduserer betydningen av avstander og landegrenser. Barn og unge møter hele verden hele tiden. Nettet er svært viktig. Det stiller store krav til skolen.

Globaliseringen har betydning for opplæringen når det gjelder arbeidsmetodikk og lærestoff, egenidentitet og forståelse for andre kulturer, teknologi, verdiformidling, språkutvikling, og kunnskap i å løse komplekse oppgaver – finne løsninger og samhandle. Vi trenger mennesker som kan løse problemer vi ikke har forutsett.

Norsk utdanningspolitikk er grunnlaget for Ringsakers internasjonale arbeid med skolesaker: Tidlig start,
livslang læring, fullført videregående opplæring, større andel av befolkningen med høyere utdanning,
flere voksne under videre- og etterutdanning, mer forskningsbasert kunnskap om utforming av utdanningspolitikk, og satsing på grunnleggende ferdigheter.

 

I Ringsakerskolen er det elever med 38 forskjellige morsmål. Å lære morsmålet er viktig for språkutviklingen. Kommunen plikter å gi undervisning i elevenes morsmål om det er behov for det.

 

Ringsaker var den første kommunen i landet med engelsk i barnehagen. Barna lærer blant annet å telle, navn på farger,
begreper knyttet til jul, vinter og bursdag, og å hilse og ta avskjed.

 

Norge er under snittet i OECD når det gjelder skoleresultater i PISA-undersøkelsene, men scorer bedre når det gjelder resultater som ikke måles, som trivsel i skolen og annet.

 

Ringsaker er med i Osloregionens Europakontor. Kommunen har hatt flere EU-prosjekter for å utvikle skoletjenestene, styrke kompetanse, bedre rekruttering og gi skolen en europeisk dimensjon med et internasjonalt nettverk.

 

Kommunen har/har hatt flere prosjekter som gjelder samarbeid mellom skoler i Ringsaker og skoler i andre land:

• Bedre lese- og skriveferdighet (Scotland). Dette ble presentert i EU.

• Regneopplæring (Spania).

• Barnehager med flere faglærte (Skottland, Sverige).

• Lese-, skrive- og regneferdigheter (Danmark, Romania, Slovenia, Tyskland)

• Inkludering av innvandrere i lokalsamfunnet. Voksenopplæring (Belgia, Tyskland, Portugal). I Ringsaker med ”Walk the talk”, kulturhistoriske vandringer i nærmiljøet.

• Være europeer, lære om og av andre kulturer (Belgia, England, Island, Portugal, Spania, Tyrkia, Tyskland).

• Få flere elever til å fullføre videregående skole, skape en motiverende skole og forbedre regionale strategier.

Lærere og elever i Ringsaker har positive erfaringer fra samarbeidsprosjektene med skoler i andre land. Lærerne har blant annet gitt uttrykk for at opplevelsene kan berike egen praksis, har gitt praktisk/metodiske tips som kan brukes i den daglige hverdagen, og har gitt bedre sjøltillit og tro på seg sjøl som klasseleder.

 

Internasjonale kommuner er attraktive kommuner!

 

Eilert Ellefsen

Referent